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 2025年11月21至23日，以“啟智未來(lái)——匯聚全球幼教智慧”為主題的AI園長(zhǎng)大會(huì)在青島恒星科技學(xué)院盛大啟幕。     愛(ài)維寶貝作為AI+教育領(lǐng)域代表企業(yè)，攜全場(chǎng)景“AI+教育”解決方案重磅亮相驚艷亮相，以創(chuàng)新產(chǎn)品矩陣詮釋科技賦能幼教的實(shí)踐成果，吸引了眾多參會(huì)者的興趣。這場(chǎng)匯聚中、芬、新等國(guó)千余位幼教人的盛會(huì)中，“AI如何服務(wù)兒童全面發(fā)展”成為核心議題。中國(guó)信息協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)王金平強(qiáng)調(diào)，AI應(yīng)用不能脫離教育“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)，最終要服務(wù)于人的全面發(fā)展；華東師范大學(xué)朱家雄教授則指出，構(gòu)建幼教專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)、訓(xùn)練專屬AI智能體，是破解個(gè)性化、科學(xué)化難題的關(guān)鍵；中國(guó)國(guó)際教育電視臺(tái)副臺(tái)長(zhǎng)陳聯(lián)勝更明確提出，要打造“有溫度、會(huì)啟發(fā)、有底線”的向善AI。 王金平 中國(guó)信息協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng) 朱家雄 華東師范大學(xué)終身教授 博士生導(dǎo)師 陳聯(lián)勝 中國(guó)國(guó)際教育電視臺(tái)副臺(tái)長(zhǎng)這些共識(shí)恰是愛(ài)維寶貝的技術(shù)堅(jiān)守，在AI與學(xué)前教育融合成為行業(yè)共識(shí)的當(dāng)下，愛(ài)維寶貝精準(zhǔn)錨定幼兒園一日流程中的核心需求，將AI技術(shù)深度融入入園晨檢、一日生活、教學(xué)、運(yùn)動(dòng)、監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)等關(guān)鍵場(chǎng)景，構(gòu)建起覆蓋幼兒成長(zhǎng)全周期的智慧幼教體系。 AI?晨檢 筑牢入園健康防線 在大會(huì)展示區(qū)，愛(ài)維寶貝晨檢機(jī)器人受到了眾多園長(zhǎng)和老師的關(guān)注，作為幼兒入園的“健康衛(wèi)士”，愛(ài)維寶貝晨檢機(jī)器人徹底改變了傳統(tǒng)人工晨檢效率低、記錄模糊、數(shù)據(jù)難追溯的問(wèn)題。 它搭載先進(jìn)的AI視覺(jué)識(shí)別與多模態(tài)傳感技術(shù)，幼兒只需站立在指定區(qū)域，5秒即可完成體溫、口腔、手部、面部等多維度健康檢測(cè)。通過(guò)AI算法精準(zhǔn)識(shí)別口腔皰疹、手部紅疹、體溫異常等健康隱患，檢測(cè)結(jié)果實(shí)時(shí)同步至教師端、家長(zhǎng)端及園務(wù)管理后臺(tái)，自動(dòng)生成幼兒健康檔案，為幼兒健康管理提供全鏈條數(shù)據(jù)支撐。這與上海社會(huì)科學(xué)院劉煒研究員“AI需為幼教提供精準(zhǔn)數(shù)據(jù)支撐”的觀點(diǎn)高度契合，讓入園晨檢既高效精準(zhǔn)，又為幼兒健康成長(zhǎng)筑牢第一道防線。 AI?運(yùn)動(dòng) 精準(zhǔn)賦能幼兒體能發(fā)展  針對(duì)當(dāng)前幼兒體育教育中“評(píng)估難、計(jì)劃散、興趣低”的痛點(diǎn)，愛(ài)維寶貝帶來(lái)的最新體適能測(cè)評(píng)方案，依托AI視覺(jué)算法與幼兒體能大數(shù)據(jù)模型，實(shí)現(xiàn)了體能發(fā)展的精準(zhǔn)化賦能。 該方案嚴(yán)格對(duì)標(biāo)《國(guó)民體質(zhì)測(cè)定標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)》，AI攝像頭實(shí)時(shí)捕捉幼兒肢體動(dòng)作并完成數(shù)據(jù)采集。測(cè)試結(jié)束后，系統(tǒng)將自動(dòng)生成包含體能雷達(dá)圖的可視化報(bào)告，不僅清晰呈現(xiàn)幼兒體能短板，更能基于數(shù)據(jù)推薦個(gè)性化訓(xùn)練計(jì)劃，配合AI體育角的趣味互動(dòng)游戲，激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣，形成“科學(xué)測(cè)評(píng)—趣味訓(xùn)練—持續(xù)提升”的完整閉環(huán)，完美契合幼兒體育“智慧體測(cè)+個(gè)性干預(yù)”的發(fā)展方向。 響應(yīng)教育部“確保幼兒每天戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)”的明確要求，愛(ài)維寶貝的戶外兩小時(shí)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)也成為園長(zhǎng)們關(guān)注的核心產(chǎn)品。 該系統(tǒng)通過(guò)智能手環(huán)與藍(lán)牙信標(biāo)聯(lián)動(dòng)，實(shí)時(shí)追蹤幼兒戶外活動(dòng)軌跡與時(shí)長(zhǎng)，數(shù)據(jù)同步上傳至教師端與家長(zhǎng)端APP，既確保戶外活動(dòng)達(dá)標(biāo)，又能精準(zhǔn)監(jiān)測(cè)幼兒活動(dòng)狀態(tài)。與此同時(shí)，系統(tǒng)還能記錄幼兒活動(dòng)中的心率、運(yùn)動(dòng)量等數(shù)據(jù)，為體適能測(cè)評(píng)提供多維度參考，實(shí)現(xiàn)“安全守護(hù)”與“健康管理”的雙重價(jià)值。 AI?教學(xué) 打造全新教育空間  在教學(xué)場(chǎng)景中，愛(ài)維寶貝即將重磅發(fā)布的機(jī)器人也引起了眾多關(guān)注。正如北京師范大學(xué)錢志亮教授在會(huì)上強(qiáng)調(diào)，“未來(lái)社會(huì)不再是單純的知識(shí)準(zhǔn)備，AI時(shí)代非智力因素會(huì)越來(lái)越被強(qiáng)化，相比學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)毅力與學(xué)習(xí)動(dòng)力更為重要。” 錢志亮 北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授愛(ài)維寶貝AI智能童境機(jī)器人以AI大模型為基礎(chǔ)，具備語(yǔ)音交互、沉浸式投影、觀察評(píng)價(jià)等功能，將游戲化體驗(yàn)融入教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)與探索欲。 同時(shí)，幼兒觀察評(píng)價(jià)系統(tǒng)，則徹底改變了傳統(tǒng)觀察“靠紙筆、憑記憶”的粗放模式，通過(guò)AI分析技術(shù)，自動(dòng)捕捉幼兒在游戲、學(xué)習(xí)、社交中的行為表現(xiàn)，結(jié)合教師手動(dòng)錄入的記錄，運(yùn)用AI大模型生成涵蓋社交能力、認(rèn)知發(fā)展、情緒管理等維度的個(gè)性化成長(zhǎng)報(bào)告。這種“教學(xué)輔助+智能評(píng)價(jià)”的協(xié)同模式，有效推動(dòng)教育從“集體化”向“個(gè)性化”轉(zhuǎn)型。 姚美英  新加坡Soaring Eagle（亞洲區(qū)）首席教育官 這一模式深度響應(yīng)了新加坡Soaring Eagle（亞洲區(qū)）首席教育官姚美英在會(huì)上提出的“AI是幼兒學(xué)習(xí)‘私人小助手’”的理念。她積極倡導(dǎo)幼兒園園長(zhǎng)和教師開(kāi)展學(xué)習(xí)型評(píng)估、做教練型老師，以此推動(dòng)AI與幼兒個(gè)性化成長(zhǎng)的升級(jí)實(shí)踐。 AI的終極答案 是“向善”與“育人”的共生        “AI技術(shù)不是替代教師，而是讓教師更懂孩子。”華東師范大學(xué)終身教授、博士生導(dǎo)師朱家雄在《AI在幼兒教育中的運(yùn)用》分享中強(qiáng)調(diào)：AI在幼教中具備為幼兒生成個(gè)性化學(xué)習(xí)內(nèi)容、為教師提供教學(xué)方案與數(shù)據(jù)解讀、為管理者輔助園所規(guī)劃等實(shí)際價(jià)值，但AI并非替代者，需以科學(xué)主義助力幼教升級(jí)。愛(ài)維寶貝展本次參展的所有產(chǎn)品都圍繞“賦能幼教工作者、守護(hù)幼兒成長(zhǎng)”的核心目標(biāo)研發(fā)，旨在通過(guò)科技力量破解幼教行業(yè)痛點(diǎn)。在本次AI園長(zhǎng)大會(huì)上，愛(ài)維寶貝的全場(chǎng)景“AI+教育”解決方案獲得了國(guó)內(nèi)外專家的高度認(rèn)可，眾多園長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)了合作意向。   當(dāng)全球幼教智慧匯聚青島，當(dāng)AI技術(shù)重塑教育生態(tài)，愛(ài)維寶貝正以扎實(shí)的產(chǎn)品創(chuàng)新與深刻的行業(yè)洞察，為學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力。未來(lái)，愛(ài)維寶貝將繼續(xù)深耕“AI+幼教”領(lǐng)域，讓科技更好地服務(wù)于幼兒成長(zhǎng)，為每個(gè)孩子的美好未來(lái)保駕護(hù)航。

          在“健康中國(guó)”戰(zhàn)略與學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展的雙重導(dǎo)向下，幼兒體育教育正迎來(lái)從“粗放開(kāi)展”到“科學(xué)賦能”的轉(zhuǎn)型。愛(ài)維寶貝深耕幼教場(chǎng)景多年，重磅推出智慧運(yùn)動(dòng)綜合解決方案，以“體適能智能測(cè)評(píng)+AI體育角+戶外兩小時(shí)監(jiān)測(cè)”三大核心模塊，為幼兒園、教育主管部門提供一站式、可落地、數(shù)據(jù)化的幼兒運(yùn)動(dòng)升級(jí)方案，讓每一次運(yùn)動(dòng)都有科學(xué)指引，每一步成長(zhǎng)都有精準(zhǔn)記錄。三大核心模塊，構(gòu)建“測(cè)-練-監(jiān)”全閉環(huán)1. 體適能智能測(cè)評(píng)：告別“人工統(tǒng)計(jì)”，讓數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)傳統(tǒng)幼兒體測(cè)依賴人工計(jì)數(shù)、紙質(zhì)記錄，不僅效率低，還存在誤差大、數(shù)據(jù)難追溯等問(wèn)題。愛(ài)維寶貝體適能智能測(cè)評(píng)系統(tǒng)，徹底破解這一痛點(diǎn)：高效精準(zhǔn)：支持每個(gè)班級(jí)多個(gè)項(xiàng)目同時(shí)測(cè)評(píng)，涵蓋平衡、協(xié)調(diào)、力量等核心指標(biāo)，AI自動(dòng)識(shí)別動(dòng)作、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，誤差率低于1%。專業(yè)適配：根據(jù)《國(guó)民體質(zhì)測(cè)定標(biāo)準(zhǔn)2023版（幼兒部分）》標(biāo)準(zhǔn)8項(xiàng)開(kāi)展幼兒體適能智能測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)項(xiàng)目包括身高、體重、平衡木、握力、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈、雙腳連續(xù)跳、15米繞障礙跑等，測(cè)評(píng)結(jié)果科學(xué)權(quán)威。數(shù)據(jù)可視化：自動(dòng)生成班級(jí)/個(gè)體測(cè)評(píng)報(bào)告，清晰呈現(xiàn)幼兒體質(zhì)短板，為體育教學(xué)提供個(gè)性化改進(jìn)建議，也為教育主管部門提供區(qū)域幼兒體質(zhì)分析數(shù)據(jù)。2. AI體育角：讓運(yùn)動(dòng)“有趣有料”，激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣幼兒園體育教學(xué)常面臨“師資不足、玩法單一、孩子興趣低”的困境，愛(ài)維寶貝AI體育角以科技重構(gòu)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景：趣味互動(dòng)：內(nèi)置跳躍、跳繩、球類運(yùn)動(dòng)、平衡挑戰(zhàn)等多款A(yù)I互動(dòng)游戲，通過(guò)實(shí)時(shí)計(jì)分、動(dòng)作糾正、同伴PK等形式，點(diǎn)燃幼兒運(yùn)動(dòng)熱情。靈活適配：可根據(jù)幼兒園場(chǎng)地大小靈活部署，支持單人/多人同時(shí)參與，兼顧集體教學(xué)與自由活動(dòng)需求，讓有限空間發(fā)揮無(wú)限運(yùn)動(dòng)價(jià)值。數(shù)據(jù)查看：教師或園長(zhǎng)可查看班級(jí)或全園幼兒在游戲化運(yùn)動(dòng)中的時(shí)長(zhǎng)、次數(shù)及得分等維度排行榜，全面掌握幼兒運(yùn)動(dòng)參與度與表現(xiàn)，優(yōu)化教學(xué)與活動(dòng)安排。3. 戶外兩小時(shí)監(jiān)測(cè)：合規(guī)可溯，守護(hù)陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)安全落實(shí)“幼兒每天戶外兩小時(shí)”是政策要求，也是家長(zhǎng)關(guān)切。愛(ài)維寶貝戶外兩小時(shí)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，讓運(yùn)動(dòng)時(shí)間與安全雙保障：精準(zhǔn)記錄：通過(guò)藍(lán)牙與信標(biāo)感應(yīng)，實(shí)時(shí)捕捉幼兒戶外活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)、活動(dòng)區(qū)域，數(shù)據(jù)自動(dòng)同步至管理后臺(tái)，無(wú)需人工打卡，全程可追溯。安全預(yù)警：手環(huán)可實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)幼兒體溫、心率等數(shù)據(jù)，跟蹤幼兒活動(dòng)狀態(tài)，實(shí)時(shí)預(yù)警異常情況，守護(hù)戶外運(yùn)動(dòng)安全。家校聯(lián)動(dòng)：家長(zhǎng)可通過(guò)APP查看孩子每日戶外活動(dòng)情況，幼兒園輕松回應(yīng)家長(zhǎng)關(guān)切，教育主管部門也能實(shí)時(shí)監(jiān)管政策落實(shí)情況。二、多方價(jià)值賦能，適配不同合作場(chǎng)景對(duì)幼兒園：降本增效，打造特色品牌減少人工成本：體測(cè)、監(jiān)測(cè)全自動(dòng)化，解放老師雙手，讓精力聚焦教學(xué)核心。豐富教學(xué)資源：無(wú)需額外投入大量教具，AI體育角持續(xù)更新互動(dòng)內(nèi)容，快速打造園所體育特色。提升家長(zhǎng)滿意度：通過(guò)數(shù)據(jù)化呈現(xiàn)幼兒運(yùn)動(dòng)成長(zhǎng)，增強(qiáng)家園信任與黏性。對(duì)教育主管部門：數(shù)據(jù)化監(jiān)管，科學(xué)決策實(shí)時(shí)掌握區(qū)域內(nèi)幼兒園體育開(kāi)展情況、幼兒體質(zhì)整體水平，為政策調(diào)整、資源調(diào)配提供數(shù)據(jù)支撐。實(shí)現(xiàn)“戶外兩小時(shí)”政策落實(shí)的可視化監(jiān)管，推動(dòng)區(qū)域?qū)W前體育教育均衡發(fā)展。        當(dāng)前，幼兒體育教育已成為學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手。愛(ài)維寶貝智慧運(yùn)動(dòng)綜合解決方案，既響應(yīng)政策導(dǎo)向，又解決實(shí)際痛點(diǎn)，為幼兒園賦能，保障幼兒健康成長(zhǎng)。誠(chéng)邀幼教同仁攜手合作，以科技之力讓每個(gè)幼兒都能“科學(xué)運(yùn)動(dòng)、健康成長(zhǎng)”，共筑學(xué)前體育教育新生態(tài)！

2025年10月25日，秦皇島的幼教圈里迎來(lái)了一場(chǎng)專為學(xué)前教育從業(yè)者打造的“招生知識(shí)盛宴”——由愛(ài)維寶貝秦皇島運(yùn)營(yíng)中心主辦，北京學(xué)前教育協(xié)會(huì)協(xié)辦的“匯聚幼教智慧，破解發(fā)展難題”培訓(xùn)沙龍會(huì)暨秦皇島地區(qū)第21屆園長(zhǎng)教師培訓(xùn)會(huì)在全天的干貨分享與深度互動(dòng)中圓滿落下帷幕。近百位幼兒園園長(zhǎng)及核心教師齊聚現(xiàn)場(chǎng)，與多領(lǐng)域權(quán)威教育專家面對(duì)面，共探園所提升路徑，共話學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展新方向。本次活動(dòng)以“實(shí)用、落地、賦能”為核心，從招生破局、育人理念、美育創(chuàng)新、環(huán)境優(yōu)化到技術(shù)賦能，全方位為園所發(fā)展“把脈支招”。直播招生實(shí)戰(zhàn)課：拆解招生轉(zhuǎn)化難關(guān)會(huì)議伊始，愛(ài)維寶貝資深運(yùn)營(yíng)講師黃磊本次為大家?guī)?lái)了2026春季招生·直播招生實(shí)戰(zhàn)課，針對(duì)當(dāng)前園所如何通過(guò)新媒體平臺(tái)招生引流的困惑，直擊園所招生痛點(diǎn)，拆解了“內(nèi)容+話術(shù)+轉(zhuǎn)化”的直播核心難關(guān)，分享了“三大黃金框架”招生變現(xiàn)方法論。通過(guò)大量案例為在場(chǎng)的園長(zhǎng)們打通了從公域引流到私域成交的全流程設(shè)計(jì)，為接下來(lái)的春季招生打開(kāi)了新視角、新思路。育人新視角：積極心理學(xué) 師生共成長(zhǎng)清華大學(xué)社科學(xué)院積極心理學(xué)研究中心·幸福幼教實(shí)驗(yàn)室副主任楊瑛，以“積極心理學(xué)視角下的生命教育”為主題，打破傳統(tǒng)育人思維。她提出“教育者先幸福，幼兒才能更快樂(lè)”的理念，結(jié)合真實(shí)園所案例，教大家如何將積極心理學(xué)融入日常教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教育者與受教育者的雙向成長(zhǎng)，為園所構(gòu)建溫暖育人環(huán)境提供了科學(xué)路徑。美育新定位：破解“小學(xué)化”，重塑藝術(shù)教育價(jià)值北京兒童藝術(shù)教育專家、中宣部數(shù)字節(jié)目中心光影育人計(jì)劃特聘專家阿依古麗，聚焦“大美育與文化自信”，為參會(huì)者解讀“去小學(xué)化”背景下藝術(shù)教育的新方向。她強(qiáng)調(diào)“幼兒藝術(shù)教育不是技能訓(xùn)練，而是文化感知與審美啟蒙”，通過(guò)具體課程設(shè)計(jì)案例，教園所如何用藝術(shù)活動(dòng)傳遞文化自信，讓美育真正貼合幼兒發(fā)展規(guī)律。環(huán)境與技術(shù)：為園所注入“看得見(jiàn)”的提升力山東理工大學(xué)環(huán)境藝術(shù)系顧問(wèn)教授王鵬嘉，從“環(huán)境之美”切入，分享如何通過(guò)空間設(shè)計(jì)、色彩搭配、功能布局，讓幼兒園成為“會(huì)說(shuō)話的教育空間”，既提升園所吸引力，又潛移默化滋養(yǎng)幼兒成長(zhǎng)。NCET全國(guó)青少年英語(yǔ)”負(fù)責(zé)人張瑩，則帶來(lái)“AI技術(shù)賦能幼兒英語(yǔ)教學(xué)”的新方法，從智能教具使用到個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)，讓“科技助力教學(xué)質(zhì)量提升”不再是口號(hào)，而是可落地的課堂方案。當(dāng)天下午，為了讓參會(huì)園長(zhǎng)與各位專家講師更深入的交流，愛(ài)維寶貝秦皇島運(yùn)營(yíng)中心的霍總特意組織了“園長(zhǎng)沙龍會(huì)”，北京學(xué)前教育協(xié)會(huì)名園長(zhǎng)工作室主任園長(zhǎng)劉文華擔(dān)任主持人，帶領(lǐng)現(xiàn)場(chǎng)園長(zhǎng)與北京學(xué)前教育協(xié)會(huì)的名專家、名園長(zhǎng)展開(kāi)“零距離”對(duì)話。沙龍現(xiàn)場(chǎng)，專家首先對(duì)當(dāng)前幼教政策進(jìn)行深度解讀，厘清園所發(fā)展的“政策邊界”與“機(jī)遇方向”；隨后，園長(zhǎng)們結(jié)合自身實(shí)踐中的困惑一一拋出問(wèn)題，專家們則結(jié)合政策要求與實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，給出針對(duì)性解答。   一場(chǎng)培訓(xùn)，或許無(wú)法解決園所發(fā)展的所有問(wèn)題，但它搭建了一個(gè)平臺(tái)——讓前沿理念落地為可執(zhí)行的方法，讓孤立的實(shí)踐轉(zhuǎn)化為共享的經(jīng)驗(yàn)，更讓每一位參會(huì)的學(xué)前教育從業(yè)者，感受到了“并肩前行”的力量。  愛(ài)維寶貝始終不忘初心，深耕學(xué)前教育領(lǐng)域，提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)，持續(xù)搭建優(yōu)質(zhì)交流平臺(tái)，帶來(lái)更多“接地氣、有干貨、能落地”的活動(dòng)，與全國(guó)幼教人一起，為幼兒的健康快樂(lè)成長(zhǎng)、為學(xué)前教育的高質(zhì)量發(fā)展，共同蓄力前行！

 9月20日，愛(ài)維寶貝幼兒園全域引流與私域變現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)營(yíng)暨精英園長(zhǎng)&教師培訓(xùn)會(huì)邢臺(tái)站在康年方雅酒店圓滿落幕！近百位園長(zhǎng)、骨干教師齊聚一堂，共同探索幼兒園招生破局與私域增長(zhǎng)的實(shí)戰(zhàn)之道，為2026年春季招生提前筑牢“搶生源”的方法基礎(chǔ)。蓄力春招｜秋季首站提前布局   2025年上半年，愛(ài)維寶貝已在全國(guó)多座城市開(kāi)展線下培訓(xùn)會(huì)，賦能數(shù)百家幼兒園突破“生源減少、轉(zhuǎn)化低效”等招生困境；暑期期間，我們通過(guò)線上直播+短視頻輸出的形式持續(xù)發(fā)力，把“公域引流技巧”“私域轉(zhuǎn)化邏輯”等干貨送到園長(zhǎng)們的“假期充電清單”里。   此次邢臺(tái)站，作為秋季開(kāi)學(xué)后的首場(chǎng)線下實(shí)戰(zhàn)營(yíng)，承載著特殊使命：幫助園所搶跑“2026年春季招生季”，讓園長(zhǎng)們?cè)谛碌恼猩芷诘絹?lái)前，手握系統(tǒng)、可落地的引流與轉(zhuǎn)化方法，從“被動(dòng)等生源”轉(zhuǎn)向“主動(dòng)造流量”。三大核心｜拆解招生的“破局關(guān)鍵” 會(huì)議當(dāng)天，從清晨8點(diǎn)開(kāi)始，就有園長(zhǎng)帶領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)陸續(xù)簽到。近百位幼教從業(yè)者共聚一堂，現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席。  培訓(xùn)中，愛(ài)維寶貝黃磊老師圍繞三大核心方向，拆解幼兒園招生的“破局關(guān)鍵”。01 ｜“人”的賦能 打造園長(zhǎng)、教師個(gè)人IP，讓每位老師都成為園所的“流量入口”，從根源提升園所辨識(shí)度與家長(zhǎng)信任感；02 ｜“公域”的突破  詳細(xì)拆解抖音、視頻號(hào)、小紅書等平臺(tái)的獲客邏輯，教園所如何在公域流量池中精準(zhǔn)觸達(dá)家長(zhǎng)群體，把“公域流量”變成“潛在生源”；03 ｜“私域”的深耕 分享私域流量沉淀與朋友圈精細(xì)化運(yùn)營(yíng)技巧，讓“咨詢多、報(bào)名少”的難題得到解決，實(shí)現(xiàn)“低成本、高轉(zhuǎn)化”招生。 黃老師以“理論干貨“+“實(shí)際案例”的演示，為現(xiàn)場(chǎng)的園長(zhǎng)、老師們打開(kāi)了新的招生視角與思路。會(huì)后，不少園長(zhǎng)在培訓(xùn)群里繼續(xù)交流，字里行間滿是對(duì)愛(ài)維寶貝培訓(xùn)內(nèi)容的認(rèn)可，以及對(duì)春季招生的期待與信心。從上半年的全國(guó)巡回培訓(xùn)，到暑期的線上“加油站”，再到秋季邢臺(tái)站的圓滿落地，愛(ài)維寶貝始終聚焦“幼兒園招生與運(yùn)營(yíng)賦能”，用“聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì)、用得好”的實(shí)戰(zhàn)方法，助力園長(zhǎng)們破局“招生困境”，為幼兒園的“生源增長(zhǎng)”與“高質(zhì)量發(fā)展”并肩前行！請(qǐng)編輯文章解讀

隨著2025年暑假拉開(kāi)序幕，幼兒園也迎來(lái)秋招工作的重要節(jié)點(diǎn)。近幾年，“閉園潮”來(lái)勢(shì)洶洶，大班畢業(yè)生多，小班新生難招，是很多園所都面臨的難題。出生率斷崖式下降，園所爭(zhēng)搶生源日益白熱化；產(chǎn)品同質(zhì)，思維固舊，招生模式創(chuàng)新必不可少；經(jīng)濟(jì)下行，成本上浮，突出重圍招生迫在眉睫。 為幫助更多園所擴(kuò)大品牌影響力，提高招生競(jìng)爭(zhēng)力，愛(ài)維寶貝幼兒園全域引流與私域變現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)營(yíng)暨精英園長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)于7月19日于河北·遷安天元谷開(kāi)元名庭酒店再次成功舉辦。這場(chǎng)專為破解招生困局而來(lái)的實(shí)戰(zhàn)分享，為遷安當(dāng)?shù)氐膱@長(zhǎng)和老師們帶來(lái)了打開(kāi)新生源入口的 “金鑰匙”。直擊招生痛點(diǎn) 直面核心需求當(dāng)下，幼教行業(yè)一邊是存量生源的激烈爭(zhēng)奪，另一邊是家長(zhǎng)消費(fèi)趨于理性，不再為模糊的 “高端概念” 買單，更看重園所的實(shí)際價(jià)值與看得見(jiàn)的成長(zhǎng)。傳統(tǒng)招生模式失靈，創(chuàng)新之路在哪？此次培訓(xùn)會(huì)聚焦 “實(shí)戰(zhàn)落地”，以 “互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng) + 招生思維” 為核心，從流量獲取到轉(zhuǎn)化留存，為園長(zhǎng)和老師們提供一套可復(fù)制、能落地的招生方法論。助力園所展示獨(dú)特魅力、擴(kuò)大品牌影響力、提升核心競(jìng)爭(zhēng)力?；ヂ?lián)網(wǎng)思維破局 解鎖招生新邏輯 會(huì)上，黃磊老師圍繞 “互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)與招生思維的融合” 展開(kāi)深度分享，將抽象的 “互聯(lián)網(wǎng)招生” 拆解為可操作的具體步驟，讓在場(chǎng)的園長(zhǎng)和老師們豁然開(kāi)朗。01 ｜公域引流 讓園所優(yōu)勢(shì)被看見(jiàn) “酒香也怕巷子深”，黃老師強(qiáng)調(diào)，在信息爆炸的時(shí)代，學(xué)會(huì)主動(dòng)展示至關(guān)重要。首先要利用公域平臺(tái)精準(zhǔn)觸達(dá)潛在家長(zhǎng)，了解各個(gè)平臺(tái)的流量密碼與獲客技巧。02 ｜個(gè)人IP打造 用專業(yè)建立信任 園長(zhǎng)和教師的個(gè)人 IP，是園所最好的 “活名片”。當(dāng)家長(zhǎng)們直觀感受到園長(zhǎng)與老師們的愛(ài)心與專業(yè)，信任便會(huì)自然建立，打破從意向到報(bào)名的 “最后一公里”。03 ｜生源留存 家長(zhǎng)滿意度是最好的口碑黃老師指出，做好家園共育是留存的關(guān)鍵。教師要加強(qiáng)溝通的主動(dòng)性、比家長(zhǎng)更快一步，讓家長(zhǎng)感受到 “被重視”；當(dāng)家長(zhǎng)滿意度提升，他們會(huì)自然會(huì)主動(dòng)向親友推薦園所，形成 “口碑裂變”，為園所帶來(lái)新生源。  培訓(xùn)過(guò)程中，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈而專注。老師們手中的筆不停記錄重點(diǎn)，不少園長(zhǎng)表示：“這次培訓(xùn)很及時(shí)！以前總覺(jué)得互聯(lián)網(wǎng)招生很復(fù)雜，聽(tīng)完才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)用對(duì)方法，我們每個(gè)老師都能做好。”   秋招之戰(zhàn)已打響，唯有主動(dòng)求變，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突圍。愛(ài)維寶貝遷安站培訓(xùn)會(huì)雖已落幕，但賦能幼教的腳步從未停歇。 值此暑期到來(lái)之際，為賦能更多園所，我們特別推出「愛(ài)維寶貝幼兒園全域引流與私域變現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)暑期訓(xùn)練營(yíng)」，通過(guò)短視頻?直播的形式，將線下內(nèi)容搬到線上來(lái)。讓每一所用心辦學(xué)的園所都能被看見(jiàn)、被選擇，用創(chuàng)新思維破解招生困局！

七月盛夏,驕陽(yáng)似火,連空氣都彌漫著熾熱的氣息。然而,比高溫更熾熱的，是屬于愛(ài)維寶貝幼教人的學(xué)習(xí)熱情！2025 年 7 月 13 日，愛(ài)維寶貝幼兒園全域引流與私域變現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)營(yíng)暨愛(ài)維寶貝精英園長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)在保定市競(jìng)秀區(qū)華中假日大酒店圓滿落幕，這也是愛(ài)維寶貝在保定市區(qū)的首場(chǎng)培訓(xùn)會(huì)。來(lái)自保定的幾十位園長(zhǎng)，還有此前參加過(guò)培訓(xùn)會(huì)的涿州地區(qū)園長(zhǎng)再次遠(yuǎn)道而來(lái)，他們的熱情參與，充分彰顯了本次課程的高效價(jià)值及深遠(yuǎn)意義。招生困境，園所剛需破局思路為何愛(ài)維寶貝此次培訓(xùn)會(huì)會(huì)不斷受到各地運(yùn)營(yíng)商和園所的邀約？這與當(dāng)下幼兒園面臨的嚴(yán)峻招生困境息息相關(guān)。如今，出生率斷崖式下跌，生源極度枯竭，幼兒園已進(jìn)入生源搶奪時(shí)代。傳統(tǒng)的招生手段在殘酷的存量戰(zhàn)場(chǎng)上節(jié)節(jié)敗退：家長(zhǎng)們不再為所謂的高端教育概念買單，他們更想直觀看見(jiàn)和感受到幼兒園能給孩子帶來(lái)什么；線下發(fā)傳單、電銷模式引人反感；教師逃避招生、園長(zhǎng)招生無(wú)門，招生工作陷入困境；開(kāi)放日活動(dòng)搞得熱鬧非凡，最終招生轉(zhuǎn)化卻寥寥無(wú)幾。 幼兒園從增量時(shí)代跌入存量時(shí)代，生源，這條曾經(jīng)自然流淌的生命線，如今已然成為決定園所存亡的生死線。愛(ài)維寶貝堅(jiān)持 “系統(tǒng)支持 + 本地服務(wù) + 培訓(xùn)賦能” 三位一體模式，用產(chǎn)品賦能園所招生特色打造，用培訓(xùn)助力園所解決實(shí)際問(wèn)題。用幼兒園案例驗(yàn)證，通過(guò)私域運(yùn)營(yíng)一學(xué)期增加了 60 + 生源轉(zhuǎn)化，這正是各地運(yùn)營(yíng)商及園所紛紛邀約的重要原因。IP打造，從陌生到信任 用愛(ài)筑起幼教橋梁本次實(shí)戰(zhàn)營(yíng)直擊當(dāng)下幼兒園運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵痛點(diǎn)，黃磊老師憑借十余年幼教及互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)深耕經(jīng)驗(yàn)，為現(xiàn)場(chǎng)的老師們帶來(lái)了一場(chǎng)干貨密集的實(shí)戰(zhàn)分享。他以 “流量獲取 - 信任建立 - 轉(zhuǎn)化成交” 為邏輯主線，層層拆解從公域引流到私域運(yùn)營(yíng)的全流程方法論，每一個(gè)環(huán)節(jié)都搭配具體操作場(chǎng)景，讓抽象概念變得可觸可及。01 ｜全平臺(tái)覆蓋 小紅書、短視頻、全域聯(lián)動(dòng)，對(duì)教培流量高地進(jìn)行全面解析，讓園所了解各個(gè)平臺(tái)的流量密碼與獲客技巧。02 ｜低成本實(shí)操聚焦低成本獲客方法，為園所減輕資金壓力，通過(guò)精細(xì)化運(yùn)營(yíng)私域流量，實(shí)現(xiàn)招生降本增效。03 ｜案例驅(qū)動(dòng)教學(xué) 真實(shí)園所引流案例拆解，從朋友圈打造、日常家園共育溝通，讓大家意識(shí)到每位老師都能成為園所的流量入口，提升園所的品牌影響力。04 ｜陪跑式服務(wù) 培訓(xùn)會(huì)專屬交流群，在線答疑 + 教師實(shí)操互助，幫助大家將理論快速轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。    會(huì)后，現(xiàn)場(chǎng)很多非合作園園長(zhǎng)當(dāng)即表示了合作意向。他們坦言此次培訓(xùn)顛覆了對(duì)愛(ài)維寶貝的認(rèn)知，原來(lái)愛(ài)維寶貝除了實(shí)時(shí)視頻，還有這么多先進(jìn)的家園共育工具，如智能相冊(cè)和帶量食譜等。而且此次的培訓(xùn)課程落地又實(shí)用，會(huì)在之后組織園里的老師們共同學(xué)習(xí)。愛(ài)維寶貝將繼續(xù)秉持為幼教事業(yè)賦能的初心，助力更多幼兒園破解運(yùn)營(yíng)難題，實(shí)現(xiàn)更好發(fā)展。期待更多園所加入愛(ài)維寶貝的大家庭，一起用愛(ài)筑起幼教橋梁，共繪幼教美好新藍(lán)圖！

      生源銳減，大班畢業(yè)生多，小班新生難招；周邊園所競(jìng)爭(zhēng)大，家長(zhǎng)選擇多，觀后卻總以 “再考慮” 拖延；高額招生成本換來(lái)的卻是寥寥無(wú)幾的報(bào)名人數(shù)……  這些幼兒園招生與運(yùn)營(yíng)的難題，讓眾多園長(zhǎng)老師們焦慮不已，很多幼兒園陷入“招不滿”的困境，更讓很多幼兒園因?yàn)檎猩蛔愣P(guān)閉。然而，在河北幼教圈里，《愛(ài)維寶貝幼兒園全域引流與私域變現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)營(yíng)暨愛(ài)維寶貝精英園長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)》已助力眾多園所打開(kāi)了招生與運(yùn)營(yíng)的全新視角，并取得實(shí)際的招生成效。2025年7月5日，愛(ài)維寶貝再次走進(jìn)河北秦皇島撫寧區(qū)，為在場(chǎng)的幼教同仁們帶來(lái)了滿滿的干貨與全新的招生發(fā)展思路！直擊痛點(diǎn)，三大核心助力園所突圍本次實(shí)戰(zhàn)營(yíng)直擊當(dāng)下幼兒園運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵痛點(diǎn)，精心打造了三大核心版塊，成為了現(xiàn)場(chǎng)討論的焦點(diǎn)。   在 “塑造 IP，讓教師成為流量密碼” 環(huán)節(jié)中，黃磊老師圍繞園長(zhǎng)與教師獨(dú)特 IP 人設(shè)的打造展開(kāi)，全方位傳授如何通過(guò)社交平臺(tái)展示自己的專業(yè)能力，讓大家意識(shí)到每位老師都能成為園所的流量入口，提升品牌影響力。    “全域覆蓋，搶占公域流量高地” 的內(nèi)容，則深入剖析了抖音、視頻號(hào)、小紅書等熱門公域平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)邏輯與獲客技巧，全流程的指導(dǎo)為園所在線上招生宣傳指明了方向。“私域深耕，實(shí)現(xiàn)低成本高轉(zhuǎn)化” 的分享，通過(guò)大量實(shí)戰(zhàn)案例展示，更是讓眾多園長(zhǎng)看到了告別傳統(tǒng)高成本低回報(bào)招生模式的希望，通過(guò)精細(xì)化運(yùn)營(yíng)私域流量，實(shí)現(xiàn)招生降本增效。精彩議程，聚焦實(shí)戰(zhàn)與創(chuàng)新整場(chǎng)會(huì)議以三大核心亮點(diǎn)為脈絡(luò)，既有行業(yè)前沿的全域引流與私域變現(xiàn)理念分享，也有聚焦實(shí)戰(zhàn)案例的深度剖析，幫助大家將理論快速轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。 其中，教師個(gè)人 IP 分組運(yùn)營(yíng)尤為亮眼，現(xiàn)場(chǎng)，老師們積極提問(wèn)、分享、交流、實(shí)踐，充分激發(fā)了老師們的創(chuàng)新思維，將活動(dòng)氛圍推向了新高度。園長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享與榮耀時(shí)刻會(huì)議特別邀請(qǐng)到撫寧區(qū)大有幼兒園園長(zhǎng)和安特思庫(kù)兒童成長(zhǎng)中心園長(zhǎng)做了精彩分享。兩位園長(zhǎng)毫無(wú)保留地講述了與愛(ài)維合作期間的真實(shí)感受，從愛(ài)維寶貝強(qiáng)大的軟件功能如何助力園所優(yōu)化教學(xué)流程，到實(shí)時(shí)視頻在招生宣傳及家園共育中發(fā)揮的重要作用。每一個(gè)細(xì)節(jié)都讓在場(chǎng)的幼教同仁們受益匪淺。隨后，愛(ài)維寶貝撫寧運(yùn)營(yíng)中心劉佳昊劉總為這兩所幼兒園頒發(fā)愛(ài)維寶貝全國(guó)家園共育先鋒獎(jiǎng)，在全場(chǎng)熱烈的掌聲中，大家共同見(jiàn)證了這一榮耀時(shí)刻，也深刻感受到榜樣的力量。園長(zhǎng)反饋，見(jiàn)證活動(dòng)實(shí)效  會(huì)后，不少參會(huì)園長(zhǎng)紛紛表達(dá)了對(duì)此次實(shí)戰(zhàn)營(yíng)培訓(xùn)的高度認(rèn)可，表示“教師 IP 打造的課程讓我打開(kāi)了新思路，原來(lái)我們的老師都有成為‘招生能手’的潛力，以后要好好挖掘！”    此次實(shí)戰(zhàn)營(yíng)不僅為面臨招生困境的園長(zhǎng)和渴望提升專業(yè)能力的幼兒教師提供了寶貴的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，更為幼兒園的未來(lái)發(fā)展探索出了無(wú)限可能。相信通過(guò)此次活動(dòng)學(xué)到的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，定能助力各園所在幼教領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)新的突破，共同書寫幼教事業(yè)的嶄新篇章！

“買回家的繪本堆成山了，孩子卻總提不起興趣”。“每次打開(kāi)繪本，孩子總是坐不住”。“孩子捧著繪本卻走馬觀花，讀完就忘”閱讀啟迪童年，如何讓閱讀真正走進(jìn)孩子心里？愛(ài)維寶貝全新上線“動(dòng)畫互動(dòng)繪本”，用更具沉浸感和趣味性的方式，讓孩子從小建立閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)閱讀興趣！3000+海量資源  滿足多樣成長(zhǎng)需求愛(ài)維寶貝動(dòng)畫互動(dòng)繪本庫(kù)堪稱一座 “兒童閱讀寶藏”，匯聚了 3000 + 豐富繪本故事。繪本內(nèi)容涵蓋生活、啟蒙、品德、情商、科普、國(guó)學(xué)和經(jīng)典動(dòng)漫童話等主題。其中不乏凱迪克、國(guó)際安徒生、博洛尼亞等國(guó)際童書大獎(jiǎng)作品，網(wǎng)羅迪士尼、芭比、大衛(wèi)、托馬斯等暢銷世界的經(jīng)典IP繪本，這些膾炙人口的童書作品，深受孩子們喜愛(ài)！互動(dòng)體驗(yàn)  重新定義“閱讀”區(qū)別于傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書，愛(ài)維寶貝互動(dòng)繪本不僅保留了圖文閱讀的經(jīng)典形式，還融合了動(dòng)畫、配音、游戲、交互等多重內(nèi)容形式，全方位鍛煉孩子的觀察、探索、思考與認(rèn)知等能力。圖源于繪本《大衛(wèi)，不可以》 通過(guò)“動(dòng)態(tài)場(chǎng)景、真人配音、交互閱讀、游戲互動(dòng)”四大功能，充分調(diào)動(dòng)孩子的眼、耳、口、手、腦全感官參與，讓他們獲得與眾不同的交互式閱讀體驗(yàn)。圖源于繪本《海洋奇緣》在閱讀過(guò)程中，可以選擇“精讀”和“泛讀”兩種模式，全程伴有生動(dòng)的真人配音，家長(zhǎng)不用逐字逐句讀，孩子就能專注地沉浸在閱讀中，輕松地記住故事情節(jié)，極好地培養(yǎng)了觀察力和專注力。圖源于繪本《汽車總動(dòng)員》交互式動(dòng)畫設(shè)計(jì)，讓孩子可以隨時(shí)和書中的人物、動(dòng)物、景物產(chǎn)生交互，手指一點(diǎn)即可身臨其境地和書對(duì)話，鍛煉早期溝通表達(dá)能力。圖源于繪本《會(huì)說(shuō)話的漢字》   除此之外，很多繪本根據(jù)故事情節(jié)將知識(shí)點(diǎn)巧妙地設(shè)計(jì)成趣味游戲，如走迷宮、對(duì)對(duì)碰、找不同等，孩子的每一次點(diǎn)觸都會(huì)得到即時(shí)反饋，真正實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè)。圖源于繪本《三個(gè)強(qiáng)盜》繪本是孩子人生中接觸到的第一本書，為他們打開(kāi)探索世界的大門。而學(xué)齡前兒童正處于閱讀興趣的形成階段和語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，愛(ài)維寶貝互動(dòng)式繪本契合兒童階段性的認(rèn)知特點(diǎn)，通過(guò)視聽(tīng)觸等感知交互讓孩子輕松享受閱讀樂(lè)趣，為兒童啟蒙、思維拓展、感官鍛煉提供了新形式！

   從涿州、定興、秦皇島燕再到燕郊… 愛(ài)維寶貝幼兒園招生創(chuàng)新策略培訓(xùn)會(huì)的口碑，在河北幼教圈如漣漪般迅速擴(kuò)散。一場(chǎng)場(chǎng)爆滿的培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)、園所生源轉(zhuǎn)化率的顯著提升，讓各地幼教人爭(zhēng)相發(fā)出邀約。6月21 日，這份備受期待的 “招生破局研討會(huì)” 終于來(lái)到河北邯鄲，作為當(dāng)?shù)厥讏?chǎng)愛(ài)維寶貝園長(zhǎng)教師培訓(xùn)會(huì)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席，為當(dāng)?shù)貓@長(zhǎng)和老師們打開(kāi)了招生工作的新思路。個(gè)人 IP 打造：讓教師成為行走的“招生簡(jiǎn)章”在眾人期待中，愛(ài)維寶貝資深運(yùn)營(yíng)講師黃磊登上講臺(tái)。他一開(kāi)場(chǎng)就直指要害：“現(xiàn)在還用傳統(tǒng)方法招生，就像拿著石器時(shí)代的工具打現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)。” 在家長(zhǎng)越來(lái)越注重 “軟實(shí)力” 的今天，教師的個(gè)人形象就是園所最好的招生名片。  黃磊老師深入剖析了如何運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維打造園所獨(dú)特的 IP，通過(guò)巧妙運(yùn)營(yíng)客戶流量池，將潛在生源逐步轉(zhuǎn)化為入園學(xué)生，并現(xiàn)場(chǎng)拆解了多個(gè)可直接復(fù)制的案例。就拿朋友圈來(lái)說(shuō)，它不再只是日?，嵥榈挠涗浀兀强梢跃拇蛟斐杉议L(zhǎng)了解園所和教師專業(yè)度的 “信任窗口”，將日常工作轉(zhuǎn)化為 “專業(yè)內(nèi)容”，讓每位老師的朋友圈都能成為園所行走的”招生簡(jiǎn)章”。全方位賦能：助力園所效率提升 在現(xiàn)場(chǎng)，愛(ài)維寶貝邯鄲運(yùn)營(yíng)中心特地將愛(ài)維寶貝最新的產(chǎn)品資料擺放在會(huì)場(chǎng)，吸引了眾多園長(zhǎng)的注意。   尤其是智能相冊(cè)系統(tǒng)，在學(xué)前教育法實(shí)行的今天，人臉識(shí)別自動(dòng)分揀能極大減輕老師們的工作負(fù)擔(dān)?，F(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)環(huán)節(jié)，園長(zhǎng)和老師們紛紛提出自己在招生和日常工作中遇到的棘手問(wèn)題，黃磊老師一一耐心解答，結(jié)合實(shí)際案例給出針對(duì)性的解決方案，讓大家茅塞頓開(kāi)。一位參會(huì)園長(zhǎng)激動(dòng)地說(shuō)：“每天都在為招生發(fā)愁，今天參加完培訓(xùn)，感覺(jué)思路一下子打開(kāi)了。原來(lái)把我們?nèi)粘９ぷ髦械挠眯募?xì)節(jié)展示出來(lái)，就能成為招生的有力武器，再加上愛(ài)維寶貝這些實(shí)用的家園共育工具，接下來(lái)我們有信心在招生上打一場(chǎng)漂亮的翻身仗！”02.60.5202.OTOHP??? { 園長(zhǎng)反饋 }這場(chǎng)活動(dòng)不僅帶來(lái)了實(shí)用的方法和工具，更點(diǎn)燃了邯鄲當(dāng)?shù)赜捉倘苏猩凭值男判摹?ài)維寶貝后續(xù)將持續(xù)深耕，從 IP運(yùn)營(yíng)到工具落地使用，全程助力邯鄲地區(qū)園所將培訓(xùn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為實(shí)際成果，讓更多優(yōu)質(zhì)教育被看見(jiàn)，讓每一份教育初心都能綻放光彩。

 2025年5月24日，愛(ài)維寶貝個(gè)人IP打造與招生策略研討會(huì)暨第三屆廊坊園長(zhǎng)教師培訓(xùn)會(huì)成功舉行。來(lái)自廊坊地區(qū)的近百位幼兒園園長(zhǎng)及教師齊聚一堂，共同學(xué)習(xí)、深入探討招生破局之道。會(huì)議通過(guò)主題演講、案例分享與互動(dòng)交流相結(jié)合的形式，為參會(huì)園長(zhǎng)、老師帶來(lái)了一場(chǎng)兼具理論深度與實(shí)操價(jià)值的賦能盛宴。流量賦能 破局招生難題愛(ài)維寶貝資深運(yùn)營(yíng)講師黃磊，將互聯(lián)網(wǎng)思運(yùn)營(yíng)思維與幼兒園招生工作創(chuàng)新融合。在培訓(xùn)中，他圍繞 "全員招生" 這一核心主題，從招生理念轉(zhuǎn)變、招生渠道拓展、招生話術(shù)優(yōu)化、園長(zhǎng)、教師個(gè)人ip打造等多個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)講解。 他指出，招生不僅僅是招生部門的工作，而是需要幼兒園全體教職工共同參與，打造園所獨(dú)特的品牌影響力。只有讓每一位老師都成為幼兒園的形象大使，才能讓招生工作事半功倍。實(shí)戰(zhàn)干貨 助力招生運(yùn)營(yíng)培訓(xùn)過(guò)程中，黃老師結(jié)合大量實(shí)際案例，分享了許多行之有效的招生技巧和個(gè)人ip打造策略。他詳細(xì)講解了如何通過(guò)短視頻、家長(zhǎng)口碑、朋友圈宣傳等渠道吸引潛在生源，如何針對(duì)不同年齡段孩子的家長(zhǎng)制定個(gè)性化的招生方案，以及如何通過(guò)優(yōu)化招生流程提高招生效率等等，助力園長(zhǎng)和老師在招生競(jìng)爭(zhēng)中，以鮮明的人物與園所特色，實(shí)現(xiàn)招生工作的差異化突破。 老師們紛紛表示：不管是愛(ài)維寶貝的培訓(xùn)會(huì)內(nèi)容，還是愛(ài)維寶貝的系統(tǒng)工具，都非常實(shí)用，從園所管理、招生、家園共育等方面全方位給幼兒園的工作帶來(lái)了很大的幫助。”互動(dòng)交流 碰撞思維火花 此次培訓(xùn)不僅是一次知識(shí)的傳授，更是一次思想的碰撞。在互動(dòng)環(huán)節(jié)，老師們積極提問(wèn)，分享自己在工作中遇到的問(wèn)題和困惑。黃老師針對(duì)老師們的問(wèn)題一一進(jìn)行了解答，與大家共同探討解決方案。現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，老師們?cè)诮涣髦谢ハ鄬W(xué)習(xí)、互相啟發(fā)，收獲頗豐。     通過(guò)此次培訓(xùn)，老師們不僅學(xué)到了實(shí)用的招生技巧，更增強(qiáng)了對(duì)幼兒園發(fā)展的信心。愛(ài)維寶貝也將持續(xù)深耕，為幼兒成長(zhǎng)與園所發(fā)展更好賦能，助力幼兒園提升管理水平和教育質(zhì)量，共同推動(dòng)幼教事業(yè)的發(fā)展！